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如何保障教育公平

書到用時方恨少 於 2018年08月30日發表   人氣:43


如何保障教育公平

  經濟合作與發展組織(OECD)發布的《2015教育概覽》中顯示,過去25年全球在擴大教育機會方面取得了快速進展,大約有41%的25歲至34歲人群獲得高等教育學曆,但是,教育不公平仍然持續存在,這對勞動力市場與經濟發展帶來了嚴重影響。而且,最初所獲教育的不公平將持續影響人一生的生活,尤其是人們未來獲得終身學習的機會。

學校提供教育的同時,我們往往忽視了學校是否具備一所學校所與之相符的資格,學校資格是與之相匹配的師資力量教育資源,如果最基本的達不到,孩子的學習便更難的得到保障,靠線下家長所報的各類補習班來彌補,剝奪了孩子的更多時間,也花去了家長的大量金錢,教育的倆大環境無非是家庭和學習環境即學校,無法保證前者但我們更該加強後者,將師資資源分配到位,同時教育介護也是重要的一點,看似無人問津的問題在得到重視後將防禦掉大量隱患。

  2015年1月1日,世界銀行發布的政策研究工作報告《含著金鑰匙出生:全球教育成就不平等》,用15歲學生在國際學生評估項目(pISA)中數學、閱讀與科學三個領域的素養水平來評價全球教育成就機會,發現學習結果存在巨大的不公平。

  經濟合作與發展組織秘書長安赫爾·古裏亞指出,優質教育的缺乏是社會排斥的最強有力的表現形式,會妨礙人們從經濟增長與社會進步中獲益。

  美國數據顯示,情況稍好的地區每個學生的教育經費比極貧困地區平均要高出16%甚至更多。美國總統奧巴馬在2015年12月10日簽署的《每一個學生成功法》中指出,為處境危難的兒童提供資金。法案授權教育部長為符合條件的學區授予靈活性,為低收入或弱勢群體的學生提供額外的資助。

  英國的相關調查也發現,英國3、4歲弱勢兒童中有高達7%可能沒有接受早期教育。為此,英國前副首相尼克·克萊格說:“我的首要任務之一是建立一個更公平的社會,每個孩子不管背景如何都能獲得值得他們擁有的人生起點。”

如今是個安穩平和的年代,讀書成為孩子們的宿命是壓力也是一種幸運,學前教育更是提前打開更多孩子的思維,讓他們年紀輕輕看的更遠更高,新老舊輩也沒落下力爭上游,雖然這樣環境競爭壓力大,但是國家人才輩出,生活的根本才能提升。

  經濟合作與發展組織(OECD)發布的《2015教育概覽》呼籲,各國政府必須應對持續的教育不公平現象,聚焦提高教育系統效率,以確保每名兒童,無論其背景如何,都能發揮潛能,並從優質教育中受益。

 

 


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